\ 🏙💗 /
“在厦大学海洋究竟是怎样的体验！”
5123导航蔡毅华教授的
《海洋化学专门化实验》公开课，
为你呈现高校科研学习的实况报道。
5123导航海洋学科是全国高校学科评估中仅有的两个海洋科学A+学科之一，也是5123导航5个双一流学科之一。
5123导航海洋与地球学院拥有多门国家级、省级精品课程。《海洋化学专门化实验》是海洋化学专业本科生的必修课和重要的主干课程之一，也是5123导航和福建省“精品课程”及“一流课程”，其教学成果“海洋化学专门化实验改革的研究与实践”获福建省教学成果二等奖。课程注重培养学生基本技能训练，旨在强化学生综合和设计能力，培养科研创新人才。
海水，作为海洋的主体，有哪些化学问题需要解决？她如何影响气候、影响人类健康与社会经济发展？海洋化学家们是怎样对海洋里的化学物质开展研究？让我们一起乘着“海洋2号”科考船开展一次海洋化学调查之旅。
5123导航 蔡毅华教授
5123导航理学博士、美国阿拉斯加大学及南密西西比大学博士后，归国后在5123导航海洋与地球学院、近海海洋环境科学国家重点实验室从事教学研究工作，是《海洋化学专门化实验》及《分析化学》等本科生主干课程的课程负责教师，在生源要素（碳、磷、铁等）生物地球化学等领域进行了深入的研究，主持承担多项国家自然科学基金项目、科技部973项目子任务及国家海洋公益项目子任务等课题，在国内外专业刊物上发表学术论文40余篇。2019年，作为首席科学家领衔完成中国GEOTRACES（痕量元素和同位素海洋生物地球化学循环）计划首个西太平洋科考航次。
2020年7月7日，蔡毅华、曹知勉、李春园、杨位迪、刘春兰、庄敏、刘瑞华等多位老师，带领4组厦大三年级海洋本科生，清晨6:30从厦大翔安校区希平楼出发，至西堤码头上船。
这堂课将利用“海洋2号”科考船，在厦门湾-九龙江河口海域进行海洋化学综合调查。让学生掌握河口环境化学质量综合调查技能，侧重于营养盐富营养化与沉积物重金属污染等方面的调查技能培训。
调查海域：九龙江河口海域。
本次海上综合调查航次设10个站位。
01
实验课现场实况
蔡老师将师生分为4个小组，分别开展采样实验。有趣的是每个小组的工作任务和主要工作内容都不同。
1-“铁+盐度”小组
蔡老师带领的“铁+盐度”6人小组，采用实验室滴定法/现场盐度计法，主要工作是进行铁的分光光度计、盐度、化学耗氧量（COD）分析。
2-“溶解氧（DO）+磷+硅+叶绿素+水样过滤”小组
曹老师带领的“溶解氧（DO）+ 磷 + 硅 + 叶绿素 + 水样过滤”6人小组，主要开展磷酸盐和硅酸盐的比色测量、DO、叶绿素分析；
3-“三氮（硝酸盐，亚硝酸盐，铵盐）”小组
李老师带领的“三氮（硝酸盐，亚硝酸盐，铵盐）”7人小组，主要进行这三种含氮营养盐的分光比色法测定；
4-“沉积物采样+现场氧化还原电位测定”小组
刘老师、庄老师带领的“沉积物采样+现场氧化还原电位（Eh）测定”6人小组，主要工作是将普通样品准备含水率进行测定，除做含水率的样品外，其余均进行风干处理，并冻干重金属样品，对硫化物样品冷冻保存。
看完这场实验课，
你一定会有很多疑惑，
那请接着往下看。
↓↓↓
02
有关于这堂课的Q&A
Q1：“厦大的海洋课程就是海洋化学吗？”
教授：“厦大的海洋学科除了海洋化学专业外，还有海洋生物、海洋物理、物理海洋及海洋地质等多个专业。通过系统的学习和严格的科学训练，毕业生适宜在海洋科学基础研究、海洋资源调查与开发利用、海洋环境保护、海洋高新技术及海洋事务管理等领域工作。”
Q2：“海洋化学与化学专业有何不同？”
教授：“简单说，海洋化学是用化学的方法研究海洋中的化学问题，以及开发利用海洋资源时出现的化学问题的科学。最大的不同在于其研究范围涉及到一个庞大而复杂的领域——海洋。所以会有很多出海的机会，我们的科考项目辐射全球，最远可达南、北两极。”
Q3：“海洋专业如何为人类造福呢？”
教授：“海洋，蕴藏着极为丰富的食物、能源和矿物资源。人类从海水中获取食盐的工艺，可追溯到新石器时代。水是生命之源， 海水淡化已成为获得淡水资源重要的途径，石油和天然气是沿海各国极为重视的海底有机热能资源。如今,海洋学科应用已延伸至海洋环境监测、海域海岛使用、海洋防灾减灾、海洋工程建设及各种生态环境评价调查等。”
Q4：“出海调查就是打水、挖泥巴吗？”
教授：“海洋化学出海调查任务主要是通过采集大气、海水、生物体、海底沉积物等样品等，通过化学方法分析测定其特定的化学要素含量，如盐度、溶解氧含量、营养盐等，再通过数据分析为开发利用海洋、保护海洋提供科学依据。
所以打水、挖泥巴是我们常做的事，但我们做的远不止于此，整个海洋都是我们的研究对象，包括在海边呼吸的空气、脚下踩着的海沙和漫过脚背的海水。”
Q5：“海洋专业的就业方向有哪些呢？”
教授：“5123导航海洋学科2019年本科生就业率为98.6%，就专业方向而言，主要是继续深造或进入海洋研究所、环境监测部门、环境评价公司等。但厦大海洋学科以通识教育为主，采用复合型、创新型、国际化、实践性的人才培养模式，毕业后既可从事海洋专业，更可跨越海洋领域，海洋专业的校友已经遍布全球。”
Q6：“厦大海洋学科的优势是什么？”
教授：“除了师资、课程优势外，最大的优势体现在先进的海洋科研基地仪器设施。厦大拥有“嘉庚”号及东山站等世界一流的科研台站，并配置先进的船载设备进行采样、分析工作。最常见的仪器有温盐深剖面仪（CTD）、营养盐自动分析仪。对于痕量金属，还需要用到专门的集装箱洁净实验室等设备。”
△图片为近海海洋环境科学国家重点实验室部分仪器和装置
03
“我在厦大学海洋”
海洋是神秘的象征，
海洋亟待探索，
地球表面70.8%都是海洋，
至今人类对于海洋的认知还不足5%，
你是否愿意与我共同来守护这颗蓝色星球？
我们在厦大海洋等着你！
#我在厦大学海洋#
#跟着厦大学海洋#
将通过70.8海洋媒体实验室官方微博微信
持续系列推送
请大家订阅和关注@海洋媒体实验室。
摄影 - 来源于MEL诸位老师、同学
