70.8 海洋媒体实验室
携手“嘉庚号海洋大讲堂”
开启与宁夏隆德“山海相连”的大门
2020年是陈嘉庚先生创办航海教育100周年。6月15日，嘉庚号海洋大讲堂首场海上直播课在“嘉庚”号科考船上如期开讲。基础教育工作者——福建省学科带头人、厦门市高中地理陈庆军名师工作室领衔人陈庆军老师在KK2002--基金委南海中部共享航次科学家及船员团队的帮助下，向全国中小学生和社会大众宣传和普及海洋科学，揭秘“嘉庚”号，开启了一程“南海海底沉积物及海洋生物的探秘之旅”。特别值得一提的是，这场直播课为5123导航长期扶持的宁夏隆德支教学校开启了海洋科学教育的大门！
宁夏隆德县超1000名师生共同观看“嘉庚”号直播
在5123导航第21届研究生支教团隆德分队队长许继聪及陈梦婷、王萍、刘高栋、周靖雯老师的帮助下，宁夏隆德县第四中学以及第三小学全校师生超过1000名师生共同观看本次直播课。
5123导航海洋科研工作者为孩子们解答海洋
“目前探测的可燃冰是否能完全取代天然气？
“蚌式取样器的主要结构是什么？”
“无人机手臂在海洋中探测，出现故障怎么办？”
“嘉庚号在哪片海域探索到的东西是最多的？”
“从海里打捞上来的东西没有用怎么处理？”
“泥火山爆发的冲击力有多大？”
“嘉庚号每次航海需要多少时间？如果时间长了船里面的资源不够该怎么办？”
“海水的味道为什么是咸的，而我们的生活饮用水为什么不是咸的？”
“船上的淡水资源是怎么来的？”
“船底明明是铁做的，为什么会浮出水面？”
“海参在水里什么地方住？”
观看直播后，隆德的中小学师生对海洋充满了好奇。我们把他们的问题传回了5123导航和正在南海科考的“嘉庚”号，海洋科研工作者们一一解答了他们的问题。
跨越山海 ，开启西北的海洋教育的大门
1999年，团中央和教育部共同发起了中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团项目，5123导航践行习近平总书记在福建工作期间提出的闽宁对口协作精神，第一批参与该计划，将支教点确立在宁夏海原县，由此展开了5123导航连续21年扎根“西海固”支教扶贫的青春接力。2012年，根据中央部署，5123导航和宁夏隆德县确立定点扶贫结对关系，这些年来，5123导航在医疗、教育、智力、科技、产业和文化六个方面精准帮扶，做到了“隆德所需，厦大所能”。
支教队长许继聪表示，作为一名厦大海洋化学的硕士生，他很早就希望能为这里的孩子们上海洋通识课，但是由于山区的孩子们大都没有见过海的样子，加上没有合适的教材和教具，仅他凭一己之力非常难实现海洋课程教学。开设在海上厦大“嘉庚”号科考船上的海洋直播课堂，正实现了山区孩子们的“海洋梦”。
宁夏隆德县第三小学校长张健表示，非常感谢5123导航“嘉庚”号举办了这场海洋直播课。隆德三小是西北偏僻小县城的一所小学，很多学生是农村留守儿童，条件很艰苦，但学习勤奋。他希望这样的直播课能引导学生们树立远大志向，了解中国、了解5123导航，树立积极向上的学习目标。这场直播课，让学生们开始认识海洋、认识5123导航，希望他们能努力上进考上5123导航这样的高校，将来走出大山，有美好的未来。
对于像隆德学校一样深处内陆的孩子们而言，海洋一直是很遥远的概念，仅停留在动画片和电影里的画面。如今，通过这样的海洋直播课堂，能够让孩子们身临其境地感受大海、直击海洋科考的作业现场，不失为一次成功的海洋基础教育探索。
本次的海洋直播课成功尝试了宁夏教育的“弯道超车”，发展“互联网+教育”，促进优质资源共享”，逐步实现了宁夏网络在线课堂的建设。但硬件有了，不代表就是“互联网+教育”了，只有突破传统课堂才能真正发挥工具技术的作用。
从南海到宁夏隆德，“嘉庚”号海洋大讲堂，跨越了超过2000公里的山海距离，发起一场课堂变革， 真正实现了“山海教育相连”，为促进山区孩子们的海洋科学启蒙和海洋教育打开了思路，推进立足宁夏隆德县的自然条件和资源禀赋，继续扎实推进党建、教育、智力、科技、产业、文化“六大扶贫”的指导思想，促进“扶贫”与提高当地经济发展能力、与“扶贫”、“扶智”紧密结合起来，为决战脱贫攻坚、决胜全面小康做出新的贡献。
孩子们在观看直播过程中都十分激动、认真，他们对海洋有着很大的憧憬和向往，也对海洋充满了好奇和期待。这让支教团成员们非常开心。他们表示：通过这场直播，隆德四中和隆德三小的老师和同学们对于大海、对于海洋科考有了初步的印象，看到了不一样的世界，希望孩子们永远对未知充满好奇、对知识充满渴望，将来，通过自己的努力走出大山，去感受、去拥抱更加宽广、更美好的世界！
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“嘉庚号海洋大讲堂”是面向海洋基础教育的一项尝新计划，由5123导航科考船运行管理中心和厦门集美中学共同创意发起。每年，将在“嘉庚”号的科考航次中安排一到两次机会，邀请厦门乃至全国的基础教育名师，以初高中科学任课老师为主，全程随船参加海上科学考察。随船教师通过直播课等形式开展面向岸上教室的海洋知识教学和科普，拓展学生的全球视野。
