70.8海洋媒体实验室 

2021年9月12日，疫情开始在厦门蔓延。

9月17日，厦门累计报告确诊病例92例，判定密切接触者3360人，次密切接触者3453人。

就在这一天，5123导航海洋与地球学院的杨老师的女儿，意外成为了3453个次密切接触者中的一个。接到通知后，作为女儿的陪同者，杨老师也被当做次密切接触者，开始了为期两周的酒店隔离生活。

杨老师和女儿隔离的酒店

尽管一切来得很突然，但杨老师表现得很淡定，甚至直言“老实说，比我平时工作来得轻松”。

晚八点接到通知，八点五十集合，十点抵达隔离点，一场突如其来的夜间奔波，一次前所未有的抗疫经历，如何能轻松呢？

也许，所有的轻描淡写，不过是一个海洋科研人在经年累月的工作中沉淀下来的从容与乐观。

未知的挑战

何处不相逢

时间回溯到9月17日。

晚上七点左右，手机突然频繁地震动，手机界面的通知栏一直在刷新未读消息提醒，打开满是红点点的微信，杨老师看到了女儿班级群的家长讨论——

有家长接到老师电话，班里的一位同学升级为密切接触者，全班同学一并升级为次密接接触者，孩子由一名家长陪同到学校集合统一前往定点酒店隔离。

“刚看到这些信息，我是将信将疑的。加上信息不是老师发的，我其实还是抱有一点侥幸心理，希望不会接到电话的。”

半个多小时后，随着一个陌生来电，消息被证实了。来电者甚至来不及做自我介绍，在确认了杨老师的身份后，简单说明了情况和要求，就匆匆挂掉了电话。

“既然这件事已经实锤了，那也没什么可讨价还价的了。”父女二人马上收拾行李，前往学校集合。

就在不久之前，随着厦门疫情的扩散，新病例逐步被排查出来，随之开展相应的流行病学调查，密接、次密接逐步被确定。

杨老师女儿班里的一位同学被判定为次密接，后又升级为密接。根据溯源，这位同学与病例的接触时间是小学停课前，就这样，他在不知情的情况下到校上课。

虽然孩子们在校期间都严格做到佩戴口罩进行防护，但按相关规定，班级的同学们都被确定为他的密接。同学们的密接等级也就跟随这位同学密接等级而改变，从次次密接转为次密接，进而需要进行定点隔离。

隔离酒店的防疫设施

事情发生得太过突然，杨老师说，没想到自己会成为定点隔离人员，恐惧谈不上，但有一点点担心。不过，事情已然发生，担心也是无谓的，不如带好必需用品，配合政府管理和医疗检测，安心等待风浪过去。

隔离期间，杨老师始终保持着自己的日常作息习惯。早晨六点三十五分起床，洗漱、烧水、喊女儿起床……生活好像也没有什么不同。

更何况，即使是在平常的日子里，杨老师要面对的生活琐事和工作难题也不少。

酒店隔离的一日三餐

作为一个科研工作者和教学人员，工作中的未知与突发状况是不可避免的。疫情以来，杨老师每天带着大包小包地在翔安隧道来回奔波，往返学校与家之间，只因担心第二天会因为各种原因而宅家上班。

所以，即使是来到集中隔离点，杨老师依然保持着一颗平常心。

科研这条路

甘于寂寞而求索

“我想我比较淡定的原因，离不开我从事的海洋科学工作。”提及隔离的感受，杨老师如是说。

从2000年成为5123导航海洋学系的本科生至今，杨老师已经是一个与海洋科学结下21年缘分的科研人。回忆起第一次出外海的经历，他仍然记忆犹新。

2006年初夏，刚刚成为研究生的杨老师随着“延平2号”前往台湾海峡。第一次离开厦门近岸，眼前嘉庚建筑群一点点淡出视野，背后是一望无际的大海，对于杨老师来说，一切都那么新鲜。

在那个诺基亚还是“大佬”的年代，船上没有手机信号，海上的生活，无异于与世隔绝。“眼前的海水渐渐由绿变蓝，陆地从视线里消失得无影无踪。在茫茫的海上，只有不时出现的海鸟相伴。”

“延平2号”科考船

台湾海峡的夕阳

和想象中漫游海洋不同，船上的生活节奏很快，干起活来不分昼夜，每天好像除了吃饭睡觉就是采样作业。

当然，除了日复一日的枯燥与辛苦，折磨人的还有晕船。

晕过船的人都知道这是种什么滋味，随着海况的不断变化，杨老师也没能幸免。但在海上作业，不可能因为晕船就上岸，于是他只能吃了吐，吐了吃。即便躺在床上，也并不能减轻多少痛苦。

更倒霉的是，杨老师的床铺方向正好与船的行进方向垂直，只要海况稍有不佳，船就左右摇晃得厉害，脑袋不停地充血、失血。

哪怕现在回忆起来，他仍心有余悸：“那种感觉真是无法形容。”

同年年底，杨老师再一次出海科考。这一次的航程在冬天，由于天气影响，科考船多次靠港避风，任务执行难度大，最长的一次海上连续作业超过了两个星期。

两个星期，对于当时的杨老师来说，是一个难以跨越但必须跨过的坎。

海洋科考远不如海底世界五彩斑斓。长时间漂在海上，没有信号，没有消遣，人容易烦躁，甚至胡思乱想。初次“上海”的杨老师便是如此，一旦手里的工作停滞下来，心里就开始发慌。

北部湾偶遇海豚

杨老师在北部湾进行浮游生物采样作业

科研工作是一条只有少数人走的路。选择科研，就意味着数十年如一日，与孤独为伴，埋头苦干。杨老师说，那时自己没有想到，未来真的会继续从事海洋科学工作。

直到后来走上工作岗位，在一次次出航中磨练出越来越强大的内心，积累越来越丰富的经验，他一路见证了中国海洋科考的飞跃，也见证了自我的成长。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

难熬的日子里

笑看云卷云舒

隔离的生活多少有些无聊，但杨老师还是很快地找到了解决之道。

多年的出海经验告诉他，保持有规律的作息和有节奏的工作，是保持内心平静的有效方法。一日三餐，规律作息，一个照常工作，一个上网课、做作业，父女俩自得其乐，空闲时还一起看看新闻。

但是，毕竟是小孩子，隔离的第二天，女儿就哭着嚷着要回家。为了排解女儿的郁闷，杨老师陪着她通过酒店提供的外卖和快递转运服务，买了好些零食和饮料。

零食和饮料送来了，小女孩开始饶有兴致地把它们放进衣柜，像模像样地开了一个“零食商店”。有了这个“零食商店”，小女孩的隔离生活变得有趣了许多。后来，这件事被她写进语文随笔里，还获得了老师的点赞。

杨老师女儿的“零食商店”

对于杨老师来说，在枯燥的日子里自得其乐、保持平静，已经成为了他的一种能力。积极乐观的心态，是科研人在失败里愈挫愈勇的法宝。

隔离的第八天，留在学院里维护实验生物的同学帮杨老师喂好了鱼，他养的那只龙虾宝宝也再次蜕壳了。疫情在一天天向好，他和女儿也很快就可以结束隔离，重返校园了。

“到时见！”杨老师在日记里充满期待地写道。

而如今，厦门也已宣布解封了。

Tips:

什么是密切接触者？

与疑似病例或确诊病例有如下接触情形之一者属于密切接触者：

1.与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员。

2.诊疗、护理、探视病例时未采取有效防护措施的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员。

3.病例同病室的其他患者及其陪护人员。

4.与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员。

5.现场调查人员调查经评估认为符合条件的人员。

撰文：杨老师 / 张凯帆 / 刘思琦 / 王思溱

排版：张凯帆

资料来源：杨老师 

编审：

70.8海洋媒体实验室

出品：

5123导航海洋与地球学院

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