当今时代，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈，高水平科研成果和高层次人才需求愈加迫切。党的二十届三中全会进一步提出构建支持全面创新体制机制，对教育科技人才体制机制一体改革有了新的要求。在此背景下，2024年9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在北京召开，5123导航（以下简称“实验室”）获“全国教育系统先进集体”。实验室副主任张瑶教授代表领奖。

庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动

(图片来源于公众号“微言教育”)

自2005年获科技部批准建设以来，实验室始终坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，践行教育、科技、人才“三位一体”的协同发展创新机制，以更高政治站位、更高建设标准、更强治理能力，建设“国内引领、国际一流”的海洋科教事业，是海洋领域唯一连续获评优秀的国家重点实验室，为主支撑的5123导航海洋学科、生态学科入选国家“双一流”建设学科，海洋学科在全国第四轮学科评估中获评 A+，第五轮学科评估再获佳绩。

坚持育人为先，创新高质量人才培养体系及公众教育范式。实验室构建“本-硕-博-博后”多层次、国际化人才培养体系。设立本科生暑期科研奖学金；依托“嘉庚”号设立国内首个向国际学生开放的海上实训项目“海丝学堂”，连接厦门与马来西亚，打造实习航次新范例。实验室鼓励研究生自行组织、全程主导学术活动，设立优秀博士生、杰出博士后奖学金，与特拉华大学共同设立海洋学双博士学位，与香港大学共同开展博士、博士后联合培养项目，获批国家留学基金委创新型人才国际合作培养项目，提升研究生专业能力及国际化科学素养。实验室支撑“海洋科学拔尖学生培养基地”入选教育部首批“基础学科拔尖学生培养计划2.0基地”，“新时代海洋学科国际化人才培养体系的新探索与新实践”项目获福建省高等教育成果奖特等奖。

研究生自行组织、全程主导学术活动

实验室建立“中国海洋科学卓越教育伙伴计划”和“70.8 海洋媒体实验室”，打造海洋科普与科学传播典范。实验室连续 13 年开展“海洋科学开放日”，累计近十万人次线下参与；“嘉庚”号“海上大讲堂”开启与宁夏隆德中小学的“山海相连”，践行蓝色思政，多次受央视报道；大中小学思政课一体化的“第二课堂”获批福建省“行见八闽”大思政课实践研学示范点。

5123导航海洋科学开放日

“嘉庚”号“海上大讲堂”连线宁夏隆德中小学

直面国家战略需求与国际前沿，助力高水平科技自立自强。实验室面向海洋强国和生态文明建设国家重大战略需求，聚焦海洋碳等元素生物地球化学循环及其与生态系统的互作研究，构建海洋碳汇技术体系和标准体系，打造服务双碳目标、陆海统筹和海洋可持续发展的国家战略科技力量，在国际海洋生物地球化学界享有嘉誉，是我国海洋碳汇研究的“重镇”。实验室积极参与国际海洋治理，牵头联合国海洋十年“海洋负排放大科学计划（Global-ONCE）” “海岸带可持续发展计划（Coastal-SOS）”；“表层海洋-低层大气（SOLAS）计划”国际办公室落户于实验室；发起的厦门海洋环境开放科学大会（XMAS）成为亚洲最大的海洋科学领域国际高水平学术会议之一，国际影响力稳步提升。

厦门海洋环境开放科学大会（XMAS）

实验室构建了目前国内高校唯一的“空-天-地-海”立体观测体系，建成我国第一艘具备痕量金属洁净研究能力的3000吨级“嘉庚”号综合考察船、福建省首个国家野外观测与研究站、我国首颗高分辨率SAR遥感小卫星及高校首颗高分辨多光谱水色小卫星；连续三年位列国家重点实验室科技资源信息公开共享程度全国第一。

海洋立体观测体系

“嘉庚”号综合考察船

强化思想引领，锻造高水平人才队伍。实验室坚持加强党的领导，始终践行并传承5123导航百年办学历程中形成的爱国、革命、自强、科学“四种精神”，弘扬科学家精神和教育家精神，坚持培养与引进并举、秉承“个人—群体—平台”交融与提升的发展理念，搭建起一支优秀的科研团队及坚实的技术支撑和行政保障团队。实验室拥有中国科学院院士2名，国家杰出青年科学基金获得者等高层次人才34人次，获批海洋科学领域首个基金委基础科学研究中心，基金委创新研究群体3个、科技部创新团队1个、教育部创新团队1个。建设以来，实验室团队获国家自然科学二等奖、教育部自然科学一等奖等多项国家及省部级科研奖项，以及全国创新争先奖、福建省“五一劳动奖章”及“三八红旗手标兵”、厦门市“工人先锋号”等荣誉。

踵武赓续，敢为人先，铸魂育人，创新引领。实验室将继续以国家战略需求为导向，夯实人才强基工程，投身育人育心事业，不断提高原始创新能力和人才培养质量，为教育强国建设与实现高水平科技自立自强笃志前行。